最初、この映画を見始めた時 「私、大丈夫かな？最後までこの映画、観れるかな？」と思ってしまいました。何故なら、主人公のデューイがあまりにもハチャメチャで、自分勝手で、しかも、子供達への教育がとんでもない！ 責任がなくて自分のいいように子供達を利用している姿に、キレそうになりました。子供達を制そうと怒鳴ったり、授業を放棄している姿には本当にムカムカ、ムカムカしてきました。

でも、なんだか憎みきれないこの主人公、デューイ・フィン。何故なら、彼はと〜っても純粋で、子供の頃のままの素直な心を持った大人なんですね。デューイがギターを弾く姿、子供達にロックを教える時の情熱、ロックしているときの生きる喜びに溢れた表情、ひたむきな姿に、私はどんどんデューイの魅力に引込まれて行きました。それから、子供達も！　最初は、なんて可愛気のない子供だ！　と思っていたら、全然違いました！

やっぱり子供は純粋で、美しい存在です！　歌がうまい真の才能を持った子供達にはびっくり！　厳しい校長先生の目を盗んで、教室を完全防音にしてロックの練習に励み、みるみるうちに上達していく子供達がとってもステキ！　デューイの特別授業である、「ロック理論」と「ロック史」、私もこんな授業うけた〜〜〜〜い！　こんな授業してくれる先生って最高じゃないですか！　日本の音楽大学はクラシック（西洋音楽）とちょっと民族音楽の授業があるくらいで、ちゃんとJazzや、Rock、Pops、ゴスペルやFunkなどの音楽史や、理論を教えないですよね。絶対教えてあげるべきだと思います！　だって、私が受けたいもの（笑）！ボストンに留学中、Jazz史の授業を受けたけど、最高だったな〜。あと、Berkleeではロックとファンクのコードの使い方も勉強したな〜。楽しかったな〜！

それから、私はクラシックとかJazzで育った人間なので、ロックの精神についてはよく知らなかったのですが、つまり「反抗」が芯になっているのですね。この世の中の矛盾、不平等などに対する、つまり権力やお金に対する「反抗精神」がロックの中枢だと今回、初めて知りました。既成概念や、矛盾している体制、社会に対して反抗心や怒りをぶつけているのがロック。私の音楽には「怒り」の部分がないけれど、あとのロック精神は、しっかりあるな〜っと思いました。だから共感できるのかな。。。あと基本的に私は音楽でポジティブ・エナジーを出して行きたいので、喜びや強さ、優しさを出しています。あと、悲しみの訴えも表現しているな、私の音楽は。。。しっかし、あの映画最後の子供達のステージは最高！　超ポジティブ・パワー全快で、ネガティブな反逆精神がなかったので、大人みんなの心に届いて、感動させられたのでしょうね！

規則や世間体、両親の価値観に縛られていた子供達が、この風変わりな先生によってもたらされた「ロック・ミュージック」により、自由と個性の新しい世界を知り、みるみるうちに子供達の表情が生き生きしてゆきます。　子供らしくなっていった、というか。。。そして、この経験は子供達にとって良かったばかりでなく、デューイにとっても貴重な体験で学ぶ場になったのです。子供達との交流を通じて、反社会的に生きる事だけがロックではないことを認識し、ちょっとはまともな人間になったのが嬉しいです！　ロック・ミュージックの精神や自由の意味をはき違えちゃダメですよね！